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双优课堂展风采,类型课中竟芳菲
信息来源:本站     发布时间:2019-04-12
 
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双优课堂展风采,类型课中竟芳菲

——光明路小学“双优课堂”类型课展示活动系列报道(二)

                                        文字:张静   摄影:语文组    单位审核:教导处

    为提高我校教师执教能力,展示“双优课堂”教学成果。48,光明路小学继续开展类型课的听课、评课活动。

     在语文学科类型课展示活动中,三(3)班李晓燕老师执教的《三月桃花水》一课中,以读为本,贯穿课堂始终,多种形式读,在读中培养学生的语感,帮助积累语言和感悟。李老师在教学过程中特别注重方法指导,培养学生自学能力,把如何写景的金钥匙交给了学生,让学生独立进行思考交流,培养了学生的自学能力。

叶圣陶说:“作者始有境,入境始与亲。”在执教《绝句》这首诗时, 三(5)班的张静老师由画入境,抓关键字谈感受,激发想象力,从“诗眼”入手,去体味诗人创作时的欢愉,使学生在“美”的氛围中去体现美、发现美、创造美。在“书法写古诗”、“古诗作书签”环节,使德育、美育融入其中,磨练了学生的静性、悟性、耐性,体现了“课堂文化”对学生的养成教育和文化修养的重要影响。

五(2班胡专玲老师所执教的《献给守林人的女儿》一课中,为学生创设自主、合作、探究的学习方式,遵循着“阅读教学要尊重学生独特体验”这一观念。以礼物为主线,以心情为珠,把整篇文章串联起来,思路清晰,环环相扣。从而让学生在多元对话中获得超越自我,超越文本的情感体验。在课堂上让孩子们去质疑、去交流、去探究,解决问题所在。整节课由老师引导到位,激发和培养了学生的质疑的能力和创新思维的能力。

“雕石成玉,催笋成竹。”通过本次类型课活动的开展促进了我校教师的自我反思、自我成长,通过评课、议课活动为教师搭建了一个相互学习、共同成长的平台,在教研中提升教师教学水平,在相互学习和借鉴中共同成长。

 

 

 
 
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